Over mij

Mijn foto
Onderwijzeres in de Don Boscoschool te Waregem, vierde leerjaar. Vanuit mijn muzikaliteit vertoon ik een grote interesse naar de muzische mens. Ik geloof in de magische kracht dat muzische vorming in zich heeft. Eerst de geest moet worden geïnspireerd om het te kunnen uitdragen.

dinsdag 6 december 2011

Henri Matisse... één van de vele kunstenaars die ik bewonder!

Musée Matisse is een museum in de wijk Cimiez in Nice in het zuiden van Frankrijk.
Het museum heeft een collectie werken van de Franse kunstschilder Henri Matisse.
Te zien zijn onder andere:
schilderijen, beeldhouwwerken, gouaches, persoonlijke bezittingen en publicaties.De moeite om te bezichtigen.

Bestand:Portrait of Henri Matisse 1933 May 20.jpg

Henri Matisse
Hij staat bekend als de merkwaardigste Franse fauvist.


Les Fauves, Frans voor 'de wilden',
zijn schilders in de stijl van het Fauvisme.
Binnen de schilderkunst kenmerkt het fauvisme zich door het gebruik van
felle, nauwelijks gemengde kleuren.
De stroming staat aan het begin van de moderne kunst
en vond haar voortzetting in de schilderkunst van de 20e eeuw.
Het hoogtepunt bereikte de stroming tussen 1898 en 1908.

Nadat ik zelf het museum bezocht had,
werd Henri Matisse één van mijn favoriete kunstenaars...!

video

zondag 23 oktober 2011

Ritmisch kwartetspel in het vijfde leerjaar

video

Oeterwale... het derde leerjaar zingt!


In het bos van Oeterwale... kun je heel erg snel verdwalen.
Elke boom is gelijk want je ziet er enkel eik...
in het bos van Oeterwale.....
Oeterwale... verdwalen!

Al die eiken lijken reuzen... en de knoesten reuzeneuzen.
Een afschuwelijk gezicht door de bliksem fel verlicht.
In het bos van Oeterwale.....
Oeterwale... verdwalen!

Zelfde bomen zelfde paadjes... zelfde takken zelfde blaadjes.
In dat bos is het niet pluis niemand vindt de weg naar huis.
Uit het bos van Oeterwale.....
Oeterwale... verdwalen!

video

donderdag 13 oktober 2011

De hoed vertelt wie je bent...

Hoofddeksels liggen verspreid in het vijfde.
De leerlingen kiezen en passen uit de diverse hoofddeksels.
Eén van de opdrachten:
beweeg zoals je je voelt met de keuze van jouw hoofddeksel.

video

Wij zijn de rappers en jullie zijn 't publiek... kaboem tssjjj kaboem boem...!

Het zesde leerjaar A en B oefende op korte tijd een raptekst in
en ze maakten er hun eigen versie van: kaboem tssjjj... !!!


Enkele voorbeelden:

video

video


video

video

video

video



video

vrijdag 23 september 2011

Andy Warhol in klas 4... raad het plaatje!

Wie was Andy Warhol?
Andy Warhol (Pittsburgh, 6 augustus 1928 - New York City, 22 februari 1987) was een Amerikaans kunstenaar, cineast en publicist. Warhol werkte tevens als muziekproducent en acteur. Vanuit zijn achtergrond en ervaring in de toegepast kunst was Warhol één van de protagonisten van de Pop-art in de Verenigde Statern in de jaren 50 en 60 van de 20e eeuw. Warhol heet de silver prince van de pop.
Warhol is vooral beroemd om zijn 'vlakke' en contrastrijke schilderijen en zeefdrukken van verpakte producten en alledaagse objecten zoals Campbell's soepblikken, bloemen en de banaan op de cover van het album The Velvet Underground and Nico (1967), als ook voor zijn gestileerde portretten van 20e-eeuwse beroemdheden als Marilyn Monroe, Elvis Presley, Judy Garland en Elisabeth Taylor.


Presentatiefilm over enkele van zijn werken:

video

  Andy Warhol in het vierde leerjaar:

video

donderdag 22 september 2011

"De anciens van de school..."

De anciens van de Biest
bewijzen hun maturiteit via hun lied:

video

Zang en poëzie in klas 5.

Het vijfde leerjaar laat hun zangtalent horen.
Vervolgens bouwen de leerlingen een gedicht om tot 'robotspraak'.
Hoe ze dat doen kan je volgen op onderstaande films:

Een lied over 'samen' en 'vriendschap':

video

"Robotspraak...."

video

Het derde leerjaar rockt met de pennenzak!

Hoeveel keer zegt de juf of meester niet in de klas:
"Leg je lat neer, balpen stil...!"
Tijdens de muzoles in het derde leerjaar
kregen de kinderen de kans om te experimenteren
met hun eigen schoolmateriaal. 
Op het basisritme wordt volgende tekst gesproken:

Pennenzakrock, pennenzakrock...
ritsen, tikken, klikken zonder drumstel
zonder stok!
Pennenzakrock, pennenzakrock...
ik kick op de pennenzakrock!

Kijk en luister mee...
neem je schrijfgerei
om het ritme nog meer vorm te geven:


Filmfragment:

video 

maandag 19 september 2011

Klankkaarten in het tweede leerjaar

Op klankkaarten staat welk geluid je moet maken
d.m.v. een tekening, een symbool.
Als het klein is getekend dan moet je het geluid stil maken,
groot of veel is meer geluid maken.
Een stopteken is even niets zeggen!
Het leukste vinden de kinderen om 'dirigent' te mogen zijn...
dan bepalen ze zelf de volgorde van de geluiden.

Een filmfragment tijdens een lesmoment:

video

video

Enkele sfeerfoto's:

dinsdag 30 augustus 2011

Een muzische start bij het nieuwe schooljaar!

MUSIC PAINTING
Geniet mee...
Laat je verwonderen...
Ga muzisch aan de slag...

video

dinsdag 17 mei 2011

Mezelf als 'muzocoach'...

Mijn krachtigste ervaring, beleving
tijdens mijn opleiding tot muzocoach
en het coachen van een schoolteam
met als DOEL
een muzische grondhouding aan te nemen:


Motiveren van de leerkrachten op basis van wederzijds respect.
Uiten dat je oprecht geïnteresseerd en nieuwsgierig bent.
Zoeken naar vragen die de leerkrachten aanzetten tot nadenken.
Oordelen beter niet doen en je mening voor jezelf houden tenzij men erom vraagt.
Coach vraagt op een vriendelijke manier om tot de kern te komen.
Ondersteunend zijn en positief tijdens het gesprek.
Aandacht voor elke leerkracht voor de volle 100%.
Coach begeleidt de leerkrachten bij het vinden van een oplossing dat voor hen werkt.
Het team uitdagen het muzische aan te pakken
waarbij ik als coach hen stimuleer in hun muzische ontwikkeling.

Voor mij gaat een grote interesse uit naar de 'muzische mens'.
Ik geloof nog steeds in de magische kracht dat muzische vorming in zich heeft.
Eerst de geest moet worden geïnspireerd om het te kunnen uitdragen.

Daarom mijn opleiding tot 'muzocoach'!

vrijdag 13 mei 2011

Kulderzipken en het episch theater: oefenmomenten (bij mooi weer...)!

Ons theaterstuk krijgt stilaan vorm...
nog wat vervreemdingseffecten aan toevoegen,
de muzikale (onverwachte) omlijsting enzovoort...
De leerlingen van het vijfde zijn SUPERenthousiast bij de voorbereidingen
en doen al het nodige om het theaterstuk te doen slagen.
Hier enkele sfeerbeelden:

video

woensdag 11 mei 2011

Finale project Arman!

Geniet mee met de tentoonstelling...
naar de kunstenaar ARMAN, 
gerealiseerd door de leerlingen van
het eerste leerjaar en de vijfdeklassers!

video

vrijdag 6 mei 2011

Experimenteren met klein slagwerk.

Experimenteren met kleine slaginstrumenten en orffinstrumenten:
De leerlingen probeerden vooraf diverse instrumenten uit.
Hoe het instrument moest bespeeld worden werd even gedemonstreerd.
Even proberen of ze 'stille klanken' uit hun instrument konden verklanken.
Ikzelf fungeerde als dirigente...
Per ronde 2 leerlingen op de tafel met de ogen dicht...
zij worden 'als het ware' meegezogen
in de muzikale sferen die de overige leerlingen verklanken.
De klas stapt rond de tafel en maakt stille, ritmische geluiden met hun instrument.
Er wordt gevarieerd in staprichting,
geluiden,...
er wordt vooral stil gespeeld.
Jammer dat de opname niet 100% weergeeft wat de echte sfeer was op dat moment.
De klank komt (spijtig genoeg) te hard over op de film.
Een nog beter resultaat is... in een ruimte waar het duister is!

video

woensdag 4 mei 2011

Bodypercussion.

Tijdens de 'sessie muziek' van gisteren, kregen we diverse muzikale opdrachten.
Hieronder één van de opdrachten die ik met de vijfdeklassers uitprobeerde.

Bodypercussion:

video

maandag 18 april 2011

Festival del Colores: Clemens Briels

Deze week stak een enveloppe in de bus met een uitnodiging
tot een vernissage van een onbekende kunstenaar: Clemens Briels.
De uitnodiging trok me aan om die kunstenaar uit Nederland (Heusden) te ontmoeten.
Een bijzondere ontmoeting... die man is nog te weinig gekend in Vlaanderen
niettegenstaande hij wereldwijd exposeert. 
Eén van zijn vele kunstwerken was het kunstwerk van de Olypische Winterspelen in 2002!

De uitnodiging:
Nieuwe Kunstexpositie van 13/04/11 met opening op zondag 17/04/11,
"Festival del Colores", Clemens Briels (NED)

Op ZONDAG 17/04 opende Schepen van Cultuur, Kris Declercq,
deze prachtige en exclusieve kunstexpositie voor Roeselare, om 16.30.
Aanwezigheid van Clemens Briels
Entertainment: Body Paint Eline Deblauwe, interpretatie van Briels werk op levend model.
 
"Me gusta el vino, me gusta las tapas, me gusta tu"
Copyright by Clemens Briels. 


Waar?
  Kunstgalerie De lange Litanie te Roeselare
In 'De Lange Litanie' neemt kunst
een belangrijke plaats aan in het totaalconcept dat de uitbaters
aan hun gasten willen bieden.
Kunst wordt meestal gelinkt aan een wit strak decor waar
stilte de bovenhand haalt.
De galerie presenteert kunst op een totaal andere manier;
sfeervol decor en zalige muziek.
ART&CHILL
 
Om de 2 maanden veranderen de werken in De Lange Litanie.
Met hart en ziel gaan de uitbaters steeds weer op zoek naar de juiste werken
die hun kunnen verwarmen zodat zij die warmte naar de gasten toe
kunnen brengen.
Een geheel wordt gevormd..


 

Bekijk zeker zijn website: http://www.clemensbriels.nl


ENKELE VAN ZIJN KUNSTWERKEN:

zondag 17 april 2011

Er even tussenuit... citytrip Rome!

Vakantie...
een citytrip naar een stad waar ik nog nooit eerder vertoefde: Rome of Roma!
Het enige echte openluchtmuseum!
Gedurende 5 dagen verdiep ik me in de ontstaansgeschiedenis over het Romeinse rijk.
Als ik de reisgids erop nalees,
weet ik nu al dat de tijd te kort zal zijn
om het oude Rome grondig te kunnen bezichtigen:
de vele musea, de architectuur,...
Op mijn verlanglijst staan o.a.:
Vaticaanstad (Sint-Pietersbasiliek, Sixtijnse kapel, Vaticaanse musea),
Colosseum, Forum Romanum, Pantheon,
Villa Borghese, Trastevere,
Spaanse trappen en de Trevi fontein.
Een intense en boeiende vakantie...
Ik geef in elk geval mijn ogen de kost!